Uczyć dziecko indywidualnie czy w grupie?

Dzieci uczą się języka angielskiego najszybciej i najskuteczniej "pośrednio", czyli podczas wykonywania różnych atrakcyjnych dla nich czynności; śpiewania piosenek, konkursów, gier i zabaw. A te stymulujące pamięć i utrwalające struktury językowe działania, związane są w sposób naturalny z grupą rówieśników. Partnerami do zainicjowanych przez nauczyciela zabaw w języku angielskim są koledzy/koleżanki co stwarza naturalny kontekst do porozumiewania się w tym języku. Grupa działa motywująco i mobilizująco, sprzyja komunikacji. Dzieci uczą się również od siebie nawzajem.
To co w przypadku uczestnictwa kilkorga dzieci jest interesujące, np. gra planszowa utrwalająca struktury językowe, w wydaniu "dorosły + 1 dziecko" może być dla dziecka mało stymulujące. Trudno również wyobrazić sobie zorganizowanie przedstawienia teatralnego z jednym dzieckiem. Inscenizując w języku angielskim przygody bohaterów poznanych opowiadań ,nasi studenci świetnie się wspólnie bawiąc, bez wysiłku opanowują nowe zwroty i wyrażenia.
Najmłodsze dzieci ,przyswajając język angielski podczas zajęć, uczą się jednocześnie współpracy z rówieśnikami, pozytywnych zachowań społecznych, tolerancji i cierpliwości ( trzeba poczekać na swoją kolej, nie można zabierać innym zabawek itp.).