Jak uczymy dzieci w wieku 7-8 lat w Play& Say Academy

Dzieci w wieku wczesnoszkolnym najszybciej chłoną język angielski w trakcie ciekawych, stymulujących ich wyobraźnię zabaw. Nie siedzimy podczas zajęć w ławkach lecz na dywanie, w kręgu, co sprzyja wytworzeniu miłej atmosfery i ułatwia komunikację. Lektor nie występuje tu w roli groźnego nauczyciela, lecz serdecznego partnera, inicjującego fascynujące zabawy w języku angielskim. W Play & Say Academy realizujemy w praktyce stwierdzenie Petera Kline "Nauka jest najbardziej efektywna wówczas, kiedy sprawia radość" ( Peter Kline "The Everyday Genius" , cytat przytoczony z książki "Rewolucja w uczeniu" - Gordon Dryden i Jeannette Vos)
Dzieci nie są nakłaniane do uczenia się  reguł i zasad gramatycznych  w nudny dla nich sposób. W Play &Say Academy nie uczymy języka w "teorii" lecz w praktyce.. Język jest narzędziem do  komunikowania się między ludźmi i  ta główna funkcja języka jest  priorytetem w programie nauczania w Play&Say Academy. Poprzez  używanie tylko języka angielskiego podczas zajęć nasi mali  studenci są  z nim "oswojeni" i  nie czują bariery językowej. Biorąc udział w ciekawych grach i zabawach w sposób naturalny zaczynają używać nowych zwrotów. Poprawnośc gramatyczną   w swoich wypowiedziach osiągają zaś  dzięki atrakcyjnym i oryginalnym metodom nauczania stosowanym w Play&Say Academy .
W Play & Say Academy kurs dla dzieci w tej grupie wiekowej wzbogacają ;

konkursy , zgadywanki, quizy uwielbiane przez dzieci ,a jednocześnie motywujące je do aktywnego używania nowo poznanego słownictwa i struktur językowych.

Scenki z życia codziennego- poprzez uczestnictwo w takich zaaranżowanych scenkach rodzajowych jak np. robienie zakupów,udział w przyjęciu urodzinowym itp. dzieci bez trudu zapamiętują praktyczne zwroty w języku angielskim.

gry planszowe, związane z tematyką zajęć, przyspieszają i ułatwiają zapamiętywanie angielskich zwrotów dzięki zaangażowaniu uczestników.

kolorowe karty obrazkowe, plakaty, naklejki, kolorowanki utrwalające skojarzenia wzrokowe z nazwami przedmiotów.

kasety video - niezwykle atrakcyjne w formie i intrygujące w swej treści kasety video przedstawiające między innymi scenki z życia rówieśników z krajów anglojęzycznych pozwalają zapoznać się naszym studentom z językiem angielskim używanym w codziennych sytuacjach.

zapoznawanie ze zwyczajami i tradycjami krajów anglojęzycznych - rozwija u dzieci postawę otwartości i tolerancji wobec innych kultur.

tematyka zajęć jest bliska dzieciom - zabawne i fascynujące historyjki i opowieści dzięki zastosowanym elementom metody Total Physical Response Storytelling pobudzają wyobraźnię i gwarantują stałe zainteresowanie dzieci poznawaniem ciekawych treści poprzez język angielski.

mini-inscenizacje teatralne - nasi studenci wcielając się w role bohaterów poszczególnych historyjek i odtwarzając ich przygody z pomocą marionetek, kostiumów i masek , angażują się emocjonalnie i wtedy z łatwością zapamiętują angielskie zwroty i wyrażenia. Zakodowane w podświadomości struktury językowe zostają później niejako automatycznie odtworzone w konkretnych sytuacjach.

muzyka - spełnia bardzo ważną rolę ponieważ taniec i odpowiedni rytm piosenek wywołując pozytywne emocje przyspiesza zapamiętywanie słów i zwrotów w języku angielskim

integracja sprawności językowych - odpowiednio dobrany materiał zapewnia harmonijny rozwój wszystkich sprawności językowych, ze szczególnym naciskiem na mówienie i słuchanie, przy stopniowym uczeniu umiejętności czytania i pisania w języku angielskim

Obecność na zajęciach rodziców/ opiekunów - umożliwia na bieżąco obserwowanie postępów dziecka

Śpiewanie piosenek, deklamowanie zabawnych rymowanek czy nazywanie po angielsku wykonywanych przez dzieci czynności , a także przygotowywanie samodzielnych i grupowych projektów są również ważnymi elementami w przyswajaniu języka angielskiego podczas zajęć dla tej grupy wiekowej w Play& Say Academy.
Regularne odtwarzanie w domu otrzymanych kaset/CD  powiązanych tematycznie z zajęciami "oswaja" naszych studentów z brzmieniem nowo poznawanych słów, zachęcając do śpiewania nagranych piosenek, które wykonujemy wspólnie na lekcjach oraz słuchania opowieści i historyjek, inscenizowanych na zajęciach.